Ciclo de Cine Polaco

TRES DIAS POR POLONIA Del 2 al 4 de mayo, se realizó en el Museo del Hombre, un ciclo de películas polacas en conmemoración del Día de la Constitución de Polonia. Fueron tres filmes en idioma original sin subtítulos, con acceso libre y gratuito: "La Pasajera", premiada en el Festival de Mar del Plata. Es la historia de un abuso de poder que conforma un magnifico relato basado en la vida de un héroe polaco; "Heróica" y "Cenizas y diamantes", basadas en hitorias de guerra durante la ocupación alemana. La organización está a cargo del Centro Cultural y Social República de Polonia.

Presentación de Libro

MEDIR CON LA CINTA Y TIRAR EL CUERITO El martes 5 de mayo se presentó el libro "Medir el empacho y tirar del cuerito", con textos médicos sobre el empacho y otras curas populares, cuya selección, introducción y notas fueron realizadas por Roberto Campos Navarro, Médico y Doctor en antropología de la Universidad Nacional de México. La presentación estuvo a cargo de Eduardo Gómez Lestani.

Blog del Área de Investigaciones Históricas

El Área de Investigaciones Históricas de nuestro Museo, inauguró su blog propio en el que publicarán artículos de interés histórico general.

El sitio es http://www.muhochareainvestigaciones.blogspot.com/

Allí pueden dejar su interés temático y realizar aportes a través de comentarios.

Los esperamos.

Charla con la historia y la cultura hacia el bicentenario

El martes 14 de abril, se llevó a cabo la charla sobre "Bicentenario, genocidio y pueblos originarios. Sobre silencios y olvidados en nuestra historia nacional", actividad que se enmarca en las conmemoraciones del Mes de los Pueblos Originarios y en el Ciclo anual de charlas que el Área de Investigaciones Históricas de nuestro museo, que organiza respecto de temáticas que hacen a nuestra entidad. La charla estuvo a cargo del sociólogo e investigador de la UBA, Marcelo Musante. Se concretó a las 19 en la sede del museo, sito en Juan B Justo 280, con entrada libre y gratuita para todo público interesado.

PUNTAJE PARA DOCENTES EN COLECCION CONMEMORACIONES

Guía de presentación de trabajos docentes para valoración, con puntaje.

Recepción de trabajos: 2 al 15 de Mayo. Los docentes podrán presentar una sistematización de las experiencias realizadas utilizando los materiales incluidos en cualquiera de las cuatro entregas de los CDs de la Colección Conmemoraciones. Los trabajos aprobados serán valoradas según Resolución Nº5452/08 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología: Para Nivel Primario Art. 81, punto 6 inciso 62 (1,5 puntos). Para Nivel Secundario Art. 101, Inc. 11 (2 puntos). Las temáticas abordadas en COLECCIÓN CONMEMORACIONES hasta la fecha son:

1) Día Nacional de la Memoria: 24 de marzo.
2) Napalpí, memorias de la Masacre: 19 de julio.
3) Por las Huellas del Ñandú: 11 y 12 de octubre.

4) Malvinas- Chaco: 2 de abril de 1982 y 10 de junio 1829.
Con esta convocatoria se busca: Recuperar la memoria colectiva sobre aquellos acontecimientos pocos conocidos de la Historia Chaqueña, Promover el espíritu de investigación como método eficaz de las prácticas docentes que optimicen la calidad educativa, Analizar la práctica docente desde la investigación educativa, y en este sentido, reflexionar sobre la propia práctica en el aula, registrar y sistematizar las mismas y poder analizar el diseño y desarrollo curricular con el fin de optimizarla. Los trabajos presentados serán evaluados por el Área de Investigaciones Históricas del Museo del Hombre Chaqueño, quién dictaminará su aprobación. Presentación de trabajos. El docente deberá dar cuenta de: 1) Haber leído el material bibliográfico contenido en el CD. 2) La selección de la bibliografía que utilizó para preparar las actividades con sus alumnos. 3) La planificación de los contenidos y las actividades realizadas. 4) El registro de la experiencia con los alumnos, incluyendo una descripción del desarrollo y las producciones que considere relevante de sus alumnos, 5) La redacción de una reflexión donde revise la práctica docente llevada a cabo en torno a la enseñanza de estas temáticas y propuestas de abordaje de las efemérides escolares. ¿Dónde y cómo presentar? Los certificados de aprobación se emitirán dos veces al año, para lo cual las presentaciones podrán realizarse: del 2 al 15 de mayo y/o del 1 al 15 de noviembre. Deben entregarse dos (2) copias impresas, tipeadas, en hojas A4, cuerpo 12. El lugar de presentación es: Museo del Hombre Chaqueño Domicilio: Juan B. Justo 280 Resistencia. CP: 3500 De manera personal o por correo postal. Las consultas previas pueden realizarse por correo electrónico: coleccionconmemoraciones@gmail.com o telefónicamente al 0362 4453 005.

 ¿Qué es la colección? La Colección sugiere y promueve abordar las conmemoraciones desde la interdisciplinariedad, pero la presentación de trabajos escritos debe realizarse de manera individual. Se evaluará positivamente el registro de las articulaciones realizadas con otros docentes y/o disciplinas, pero enfocando la reflexión desde el espacio curricular a cargo del docente que realiza la presentación. Propuestas docentes Los docentes podrán presentar propuestas llevadas a cabo en la escuela, con material y recursos ofrecidos y con otros materiales (Se solicita especificar los materiales y recursos utilizados que no están consignados en el CD.) MODELO DE PRESENTACIÓN Datos del establecimiento escolar: Nombre de la institución: Nivel: Dirección: Localidad: Teléfono: Datos del docente: Nombre y apellido: DNI: Correo electrónico: Datos de la experiencia: Espacio curricular: Curso: Edad Promedio alumnos: C.D. Utilizado: Duración de la Propuesta: Lugar: Aula / Patio / Biblioteca , Otro: Tema desarrollado: CONTENIDO DEL TRABAJO. Reseña del contenido histórico de la conmemoración seleccionada. Objetivos de la propuesta pedagógica. Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales seleccionados en la propuesta. Actividades: descripción de las actividades realizadas Recursos: enumere los recursos utilizados seleccionados del C.D., u otros de su investigación o autoría. Evaluación: comente los criterios que se fijó para evaluar los resultados de su propuesta. Bibliografía: realice un listado de los libros que recurrió tanto para diseñar la propuesta como para desarrollarla. Reflexión: (1 carilla como mínimo) debe girar en torno al: 1) Tema (dificultadas y ventajas al abordarlo) y algunas preguntas orientadoras: ¿Tenía conocimiento del hecho que se conmemorá? ¿Sabía lo que había ocurrido en el Chaco?), 2) La propuesta (fortalezas y debilidades de su implementación) 3) Si pudo intervenir en el acto escolar (¿Cómo se realizó? ,¿utilizo el modelo recomendado?, ¿qué innovaciones o modificaciones realizó? Y ¿cuál fue la repercusión?). 4) C.D.(una apreciación del cd, de sus recursos e historia) Observaciones: Agregue aquello que considera necesario explicar o ampliar. Trabajos/producciones de los alumnos. Los trabajos que dan cuenta de la experiencia pedagogica-docente deben estar acompañados de producciónes de los alumnos que demuestren lo trabajado. Se recomienda elegir hasta tres trabajos. Cada trabajo presentado deberá ir acompañado de una hoja adjunta con las siguiente consideraciones: Curso: Nivel: Edad promedio de los alumnos: Escuela: Localidad: Tipo de trabajo: Individual o Grupal. Breve comentario sobre propuesta pedagógica desarrollada por el docente en el que se enmarco la actividad de los alumnos: Descripción de la consigna de trabajo: Otros: Cualquier consulta al respecto puede solicitarse al teléfono (0362) 4453 005, o al correo electrónico colecionconmemoraciones@gmail.com.